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近日,我院教学楼门口有一则教务部宣的公示,上面写着:请把你的手机关机或调震动,上课勿接电话!据悉,此次活动是要同学们养成上课不接电话的好习惯,也是教学质量活动月的一个重要体现。老师、学生上课接电话该不该?引起广大同学的争论,有赞成的,当然也有反对的,你是如何认为的呢?
在学校中,教师与学生应当互相尊重,南开大学给教职员工们带上这顶紧箍咒儿,挺好。不过,作为学生们,在这种教学环境中,也应当更加如此。
“不准上无备之课,不准擅自停课、缺课、上课迟到、早退、不批改学生作业。上课不准使用手机、传呼机或接听私人电话”,这是昆明市教育局党委实施的“云岭先锋”工程启动仪式上“云岭先锋党员育人岗”“教师十不准”之一不准,如有违反可监督举报。
对于正在上课的教师来说,接听私人电话一是自己打断了自己的授课思路,二是影响了学生的连续思维,使师生间互相配合、默契的教学课堂情景被打断,三是接电话时间过长会影响教学任务,完不成课时规定内容,以一人之便而耽误数十学生的时间。
社会的进步,通讯设备的发达,看看自己身旁的大学生,基本上都拥有手机,可谓拥有手机已是再平常不过了。通讯设备的发达,的确让我们享受着方便的快乐,可由于不文明的使用,却给别人带来烦恼。有句话大家都知道:自己的快乐不应该建立在别人的痛苦之上。
上课接电话是对老师的不尊重,对自己的不尊重,对正在上课的同学不尊重。上课接电话影响其他同学的学习(即使到教室外接听电话,也会影响,因为课堂上走动会分散同学的注意力),打扰他们听课;对父母的不尊重,父母辛苦把你送到学校学习知识,你却不务正业;对知识的不尊重,可以引申到对中国传统文化或自然科学的轻视;有辐射,上课接打电话不利于自己的知识接收,上课的思绪会因为电话内容而受到影响(本来上课很认真,接到电话如果说是高兴的事情,就会因为兴奋听不下去)。
最近听到一些学校在教室内安装了手机信号干扰器,据说是为了防止学生上课打电话、玩手机,为了提高教学质量等等。但很多家长担心手机信号干扰器的长期电磁辐射会对学生健康造成危害。
这则消息中有关专家称,“这类小型干扰器不会影响师生身体……”
市教委称“安装手机干扰器属于学校自己的行为,教育主管部门对此并无具体的规定。”消息中还提到“在这起小争端中,追求教学质量的校方的束手无策,家长们对孩子上课玩手机真的难以施加任何影响吗?”文章最后发问:“家长们真的应该想一想,在我们对孩子的身体健康异常关注的同时,是不是也花了足够时间去教育孩子遵守校规呢?”
实际情况是部分家长确实在这方面有责任,但学校的责任就能推的一干二净了吗?难道学校仅仅是个“教书”的地方,不包括“育人”吗?学校要不要教育学生如何遵守社会行为规则,让学生养成自律的习惯,而仅仅安装一套设备屏蔽了事。教师们上课也打电话,学校管不了也懒得管。学校失去了管理课堂秩序的能力,教师失去了教育学生的权威,我认为这是失职的表现。
上课的时候或开会的时候,随手把手机调震动或关机,看似很细微的一件事,细微之处见精神,无论是老师还是学生,我们都应该以这句话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”来提醒自己,从小事做起,从身边做起,从自我开始,养成良好的文明习惯,让我们受益终生。
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